Unser Konzept

Wir begleiten Kinder auf Grundlage des pädagogischen Ansatzes von Emmi Pikler – mit Achtsamkeit, Respekt und Vertrauen in die Selbstständigkeit jedes einzelnen Kindes. Unsere Räume sind so gestaltet, dass sie Geborgenheit, Klarheit und Bewegungsfreiheit bieten. Die Kinder haben die Möglichkeit, sich in ihrem eigenen Tempo zu entfalten, zu entdecken und zu lernen. Im freien Spiel wählen sie selbst, was sie interessiert – wir begleiten sie dabei aufmerksam und wertschätzend.

 

Pflegesituationen wie Wickeln oder Anziehen gestalten wir bewusst als Momente der Beziehung. Unsere Fachkräfte nehmen sich Zeit, begegnen den Kindern auf Augenhöhe und fördern so eine sichere Beziehung und ein starkes Vertrauen.

 

Als evangelische Einrichtung orientieren wir uns an christlichen Werten wie Nächstenliebe, Achtsamkeit und Toleranz. Wir feiern kirchliche Feste im Jahreskreis und schaffen Raum für Fragen zu Glauben und Leben – kindgerecht und offen für alle Familien, unabhängig von ihrer religiösen Zugehörigkeit. Wir verstehen uns als Teil der Gemeinde Tiengen und kooperieren mit dem evangelischen Kindergarten.

 

Die UN-Behindertenrechtskonvention verpflichtet seit 2009 auch in Deutschland dazu, dass alle Kinder – mit und ohne Behinderung – gemeinsam aufwachsen, spielen und lernen dürfen. Wir arbeiten inklusionsorientiert, das heißt bei uns ist jedes Kind willkommen - mit seinen Stärken, Besonderheiten und individuellen Bedürfnissen - und wird in seiner Einzigartigkeit wertgeschätzt und gefördert, unabhängig von Herkunft, Sprache, Entwicklungsstand oder Beeinträchtigung. Vielfalt bereichert unser Zusammenleben und ist ein wertvoller Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit. Um jedem Kind die bestmögliche Begleitung zu ermöglichen, arbeiten wir mit externen Fachstellen wie z.B. Frühförderstellen zusammen. Diese Kooperationen helfen uns, Entwicklungsprozesse gezielt zu unterstützen und individuelle Förderbedarfe im Alltag einzubinden.

 

Die Zusammenarbeit mit den Familien ist für uns zentral: Wir verstehen uns als Partner*innen in der Erziehung und pflegen einen offenen, ehrlichen und wertschätzenden Austausch. In regelmäßigen Gesprächen, im Alltag und bei gemeinsamen Aktivitäten entsteht eine vertrauensvolle Beziehung, die das Kind in seiner Entwicklung stärkt.

Wir arbeiten nach dem Infans-Konzept zur frühkindlichen Bildung und Erziehung. Dieses legt den Fokus auf die Beobachtung und Dokumentation individueller Bildungsprozesse. Wir beobachten jedes Kind aufmerksam, um seine Interessen, Stärken und Entwicklungsschritte zu erkennen – und darauf aufbauend gezielte Impulse zu setzen. So entsteht ein Alltag, der an den Bedürfnissen und Lebenswelten der Kinder ausgerichtet ist. Die Infans-Pädagogik unterstützt uns dabei, Bildung inklusiv, dialogisch und alltagsnah zu gestalten, und die Lernfreude und Selbsttätigkeit jedes Kindes wertzuschätzen.

 

Unser Leitsatz ist: „Jedes Kind ist einzigartig – wir begleiten es mit Achtsamkeit, Vertrauen und Herzenswärme“