Unser Konzept

Das Beobachtungs- und Dokumentationskonzept der Bildungs- und Lerngeschichten prägt im Oberlinkindergarten und damit auch in der Waldgruppe den pädagogischen Alltag. Den eigentlichen Lerngeschichten, die dem Konzept ihren Namen leihen, geht ein Weg voraus, der die individuellen Lernprozesse der Kinder in den Mittelpunkt des Interesses stellt. Die Haltung der ErzieherInnen ist hierbei ein aktives Beobachten und geprägt von Wertschätzung gegenüber dem Handeln der Kinder. Die pädagogischen Fachkräfte in unserer Waldgruppe notieren Momentaufnahmen von Situationen, die für den Lern- und Bildungsweg der Kinder relevant sind. Diese „magic moments“ zeigen die aktuellen Interessen, die Lerninhalte, die das Kind beschäftigen, sein Explorationsverhalten und die soziale Interaktion.

 

Im Team werden verschiedene Beobachtungen ausgetauscht und die Interessen und Stärken der Kinder herausgefiltert. Die Bildungs- und Lerngeschichten sind eine Möglichkeit der Beobachtung, die uns einen persönlichen und individuellen Blick auf das Kind ermöglicht und somit dazu beiträgt, dass eine tragfähige Beziehung zwischen Kindern und ErzieherInnen entstehen kann.