Bildungsbereiche

Die unendliche Vielfalt der Tier- und Pflanzenwelt des Waldes und die sich durch die Jahreszeiten stets verändernde Struktur des Waldes bieten besondere Anregungen für die motorische, emotionale, soziale, intellektuelle und ethische Entwicklung von Kindern. Durch den Rahmen einer Waldgruppe werden diese Möglichkeiten optimal erschlossen.
 
Schaffung besonderer Umgebungen im Lebensraum Wald
Nicht nur der „Urzustand“ des Waldes ist eine pädagogische Umgebung. Auch bewusst geschaffene „kleine Welten“ (z.B. aufgestapeltes Reisig als „Sofa“) bilden geeignete Räume für die Entwicklung und Bildung von Kindern. Das pädagogische Team schafft spezifische Situationen und Plätze, die den Kindern den Lebensraum Wald zugänglich machen.
 
Unmittelbare Erlebnisse statt medialer Vermittlung
Die unmittelbare Erfahrung von Lebens- und Naturphänomenen steht beim pädagogischen Ansatz der Waldgruppe absolut im Vordergrund. Unmittelbar bedeutet hier, dass Erfahrungen mit allen Sinnen und vor Ort in ihrem originären Zusammenhang gemacht werden können. So kann die Umwelt differenziert und unmittelbar erlebt werden. Dies soll dem immer stärkeren Erleben „aus zweiter Hand“ (Fernsehen etc.) entgegenstehen.

 

Ergänzendes Lernmaterial in der Waldgruppe
In geringem Umfang stehen als Ergänzung Regelspiele, Bücher, Handwerksmaterial und Materialien für kreatives und handwerkliches Arbeiten zur Verfügung, so dass das Erlernen der Kulturtechniken sichergestellt ist.